'월간 뉴있저' 시간입니다.
이번 달은 학교를 주제로 다양한 이야기 전해드리고 있는데요.
오늘은 교권에 관해서 짚어봅니다.
교권침해 사례들이 꾸준히 보도되면서 사회적 문제로 지적되고 있는데요.
교육 현장에서 발생하는 교권침해 사례에 관한 교사들의 생각은 어떤지, 대안은 없는지 알아봅니다.
권희범 PD 나와 있습니다. 어서 오십시오.
교권이란 말을 들었을 때 그 의미를 '교사의 권위' 정도로 떠오르는데 정확히 교권의 의미는 무엇이고, 교권 침해는 얼마나 발생하고 있나요?
[권희범 / 시사 PD]
네, 교권의 사전적 의미는 '교사로서 지니는 권위나 권력'인데요.
넓은 의미에서 '교권'은 교원의 교육권, 즉 교사가 가르칠 수 있는 권리와 교사의 인권까지 포함하는 개념으로 볼 수 있습니다.
'교권 침해'란 교원의 정당한 교육활동을 침해하는 행위로, 교사에게 위해를 가하거나, 수업을 지나치게 방해하는 행위 등이 '교권 침해'에 해당할 수 있습니다.
교육부에서 발표하는 연도별 교육활동 침해 현황을 보면 코로나19로 인해 학교에 가는 일이 줄어든 2020년을 제외하곤 2천여 건 정도를 유지하고 있습니다.
다만 올해는 1학기에만, 천5백여 건으로 다시 증가하는 추세입니다.
또 지난 7월 전국의 교원 8,655명을 대상으로 설문했을 때 61%가 '하루 한 번 이상 학생의 문제 행동을 겪는다'고 답했습니다.
하지만 건수를 넘어, 교사들이 실제 현장에서 체감하는 교권 침해의 정도는 더욱 심각한데요.
이런 교권 침해가 학교 현장에서 얼마나 심각한지 들어보기 위해 선생님들을 만났습니다.
이 내용 다룬 영상 먼저 보시겠습니다.
[영상]
사례1 : 수업 중인데…교단에 드러누워 휴대전화 사용한 중학생
- Q. 일탈 행동을 하는 학생, 어떻게 대처하나요?
[황유리 / 초등학교 교사 : (초등학교) 고학년의 경우에도 사실 이런 경우가 비일비재하거든요. 실제로 제가 수업할 때도 이렇게 사물함 위에 누워 있거나 교실에 누워 있는 경우가 종종 있었어요. 적절한 제재를, 사실 저도 신체적으로 할 수 없었어요. 왜냐하면, 저보다 몸집이 2배나 큰 아이였거든요.]
[박정현 / 중학교 교사 : (문제행동을) 강하게 제재하다 보면 아동학대나 이런 게 되기 때문에…. 1대 1의 대응을 하게 되면 오히려 더 곤란해질 수가 있거든요.]
학생들의 일탈 행동에 대한 마... (중략)
YTN 권희범 (kwonhb0541@ytn.co.kr)
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